Zestaw DREWNIANYCH NACZYŃ Z TACĄ

192.00

na stanie

28 w magazynie

Wysyłka do 10 dni roboczych

Zestaw do zabawy w przesypywanie, sortowanie, układanie i co podsunie fantazja 🙂

Zestaw charakteryzujący się prostotą, pięknem i uniwersalnością. Naczynia wykonane są z drewna bukowego lub jaworowego, widać na nich struktury słojów i unikatowe ślady co czyni je niepowtarzalnymi. Są delikatnie szorstkie w dotyku, naturalne, nie malowane i nie lakierowane, swoiste made by nature.

W skład zestawu wchodzą:

Metalowa taca z drewnianymi rączkami, śr. 35 cm

Drewniane naczynia w pięknym płóciennym woreczku. Naczynia wykonane są z drewna bukowego lub jaworowego pierwszego gatunku z lasów zarządzanych w sposób zrównoważony.

  • miska śr. 8 cm wys. 4,5 cm

  • miska z pokrywką śr. 8 cm wys. 4,5 cm

  • duża miska śr. 11 cm wys. 5,5 cm

  • kubek śr. 8,5 cm wys. 9 cm

  • dwa czerpaki dł. 11 i 8 cm

  • kieliszek wys. 5 cm

  • łyżka dł. 16 cm*

Zabawa w przesypywanie za pomocą Zestawu Drewnianych Naczyń na Magicznej Tacy pozwala na:

  • pobudzenie kreatywnego umysłu dziecka do działania

  • usprawnienie koordynacji oko-ręka

  • trening koncentracji

  • zaangażowanie zmysłów: wzroku, dotyku i słuchu (zabawa polisensoryczna)

  • ćwiczenie precyzji, dokładności i staranności

Opis

Dzieci uwielbiają przesypywać, sortować, przelewać. Działają jakby intuicyjnie bowiem taki rodzaj zabawy stymuluje ich mózg. Tworzą się wtedy neuropołączenia, które w przyszłości odpowiedzialne będą za szybkość przyswajania liter i czytanie ze zrozumieniem (1,2).

Proponujemy zatem świetny zestaw, który zastąpi Wasze garnki, porcelanowe naczynia i szklane słoiki. Bałagan, jaki zwykle towarzyszy takiej zabawie znacząco zminimalizujemy proponując Wam do zestawu Magiczną Tacę. Jej czarodziejska moc sprawia, że dziecko koncentruje się na powierzchni tacy, a rozmiary sprawiają, że nie musi wychodzić poza jej obwód. Nasyp do tacy lub jednego z naczyń kaszy, ryżu, grochu, mąki lub czegokolwiek, co masz w kuchni i pozwól Twojemu dziecku działać intuicyjnie.

Zabawa drewnianymi naczyniami może Wam towarzyszyć, gdy Ty przygotowujesz strawę a dziecko chce się bawić. Dzięki zabawie w przesypywanie dziecko uczy się samodzielności, precyzji, dokładności a także nabiera umiejętności praktycznych. Ćwicząc ruchy łyżeczką, przenoszenie czerpakiem, nie będzie miało problemu z samodzielnym jedzeniem. Daj mu tylko przestrzeń. Można też dziecku zadać jakieś zadanie, np. rozdzielić rodzynki od ryżu, czy grochu. Takie podejście, w którym pokazujemy dziecku jak ma wykonać daną czynność/zadanie a później pozwalamy mu na działanie, nie oceniając niepowodzeń i powodzeń buduje samodzielność i niezależność dziecka, a co się z tym wiąże jego poczucie własnej wartości.

Zestawem Drewnianych Naczyń w towarzystwie rodziców mogą się już bawić dzieci jednoroczne. Świetnie nauczą się posługiwania łyżeczką, co ułatwi Wam karmienie. Zabawa w przesypywanie angażuje zmysły: dotyku, wzroku, słuchu (jeżeli przy zabawie rozmawiamy z dzieckiem) jest zatem polisensoryczna. Jeden rodzaj zabawy angażuje wiele zmysłów i wytwarza między nimi korelacje, dziecko w ten sposób szybciej zapamiętuje. Ważne jest, żeby w przypadku tak małego dziecka pokazać, ten pierwszy raz, jak ma się bawić. Naśladowanie rodziców będzie dla niego ogromną frajdą i pożyteczną nauką.

Jak dbać o naczynia?

Aby usunąć brud z naczyń, po prostu wytrzyj je wilgotną ściereczką i odrobiną wody z mydłem (w razie potrzeby). Podczas suszenia nie należy umieszczać produktów na grzejniku, ponieważ w drewnie mogą wystąpić pęknięcia, ale pozostawić je do wyschnięcia w temperaturze pokojowej. Nigdy nie czyść produktów środkami dezynfekującymi i gorącą wodą. Ziarna i wszelkie sypkie produkty po zabawie schowaj do słoika aby dziecko mogło się nimi cieszyć przy kolejnej zabawie nie nadwyrężając domowym budżetem.  

* wymiary mogą się nieznacznie różnić od podanych w opisie a zdjęcie jest poglądowe, odcień koloru naczyń może być różny niż na przedstawionych fotografiach ponieważ surowcem do ich wykonania jest naturalne drewno.

Ten zestaw to ekologia, prostota, piękno i uniwersalność zamknięte w obwodzie śnieżnobiałej tacy.

  1. J. Cieszyńska, M. Korendo: Wczesna interwencja terapeutyczna. Stymulacja rozwoju dziecka od noworodka do 6 roku życia, Wydawnictwo Edukacyjne, Kraków 2007.
  2. Emilia Lichtenberg-Kokoszka, Rzeźbienie mózgu w: Neuroedukacja. Jak wykorzystać potencjał mózgu w procesie uczenia się.